O Programa Informática na Educação teve destaque no Jornal do Município Palavra Palhocense, onde aparece a reportagem sobre "Um Natal mais feliz para 300 crianças".
Pelo segundo ano a equipe de professores deste programa realiza uma
campanha para arrecadar brinquedos e doces para serem distribuídos para
as crianças mais carentes que estudam nas escolas municipais, e o Papai
Noel visita as escolas fazendo a alegria de muitas crianças carentes.
Proinfo
quinta-feira, 17 de novembro de 2011
Programa Informática na Educação é destaque no Palhocense
O Programa Informática na Educação teve destaque no Jornal do Município Palavra Palhocense, onde aparece a reportagem sobre "Um Natal mais feliz para 300 crianças".
Pelo segundo ano a equipe de professores deste programa realiza uma
campanha para arrecadar brinquedos e doces para serem distribuídos para
as crianças mais carentes que estudam nas escolas municipais, e o Papai
Noel visita as escolas fazendo a alegria de muitas crianças carentes.
sexta-feira, 14 de outubro de 2011
BRINCANDO COM AS VOGAIS - PRÉ
Os alunos devem completar as lacunas com vogais para formar as palavras indicadas no desenho.
No final, ele pode pode mostrar que conhece todas essas letras, usando o martelo para bater nos palhaços que trazem vogais para o picadeiro.
Link: http://www.escolagames.com.br/jogos/brincandoVogais/
No final, ele pode pode mostrar que conhece todas essas letras, usando o martelo para bater nos palhaços que trazem vogais para o picadeiro.
Link: http://www.escolagames.com.br/jogos/brincandoVogais/
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 4º ANO
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Interpretar textos visuais;
• Ampliar as capacidades de argumentar suas idéias oralmente e por escrito;
• Ampliar a capacidade de criar textos;
• Avançar na produção de texto;
O primeiro momento sendo coletivo, com você professor, mediando junto com as crianças a interpretação da tirinha.
Converse com seus alunos e ouça atentamente quais as reflexões que eles fazem sobre a cena e se são capazes de ouvir e respeitar a opinião do outro.
No segundo momento, cada criança individualmente, precisa ser capaz de realizar uma leitura da tirinha interpretando-a. Posteriormente solicite que os alunos respondam as perguntas apresentadas, no caso das crianças que ainda não possuem a habilidade de produção textual vale a organização das idéias por tópicos. É importante que você acompanhe de perto seus alunos, ajudando-os a escrever da melhor forma possível.
Link com algumas tirinhas: http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/
• Ampliar as capacidades de argumentar suas idéias oralmente e por escrito;
• Ampliar a capacidade de criar textos;
• Avançar na produção de texto;
Estratégias
O primeiro momento sendo coletivo, com você professor, mediando junto com as crianças a interpretação da tirinha.
Converse com seus alunos e ouça atentamente quais as reflexões que eles fazem sobre a cena e se são capazes de ouvir e respeitar a opinião do outro.
No segundo momento, cada criança individualmente, precisa ser capaz de realizar uma leitura da tirinha interpretando-a. Posteriormente solicite que os alunos respondam as perguntas apresentadas, no caso das crianças que ainda não possuem a habilidade de produção textual vale a organização das idéias por tópicos. É importante que você acompanhe de perto seus alunos, ajudando-os a escrever da melhor forma possível.
Link com algumas tirinhas: http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/
APRENDENDO AS HORAS - 1º ANO
Os alunos devem ajustar os ponteiros do relógio para a hora indicada.
A cada acerto o aluno ganha uma vida para brincar dentro do relógio, em um jogo divertido.
Link: http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/
A cada acerto o aluno ganha uma vida para brincar dentro do relógio, em um jogo divertido.
Link: http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/
quinta-feira, 13 de outubro de 2011
DIA 15 DE OUTUBRO - DIA DO PROFESSOR
A você Professor, que, com seu fazer pedagógico, cativa, desperta, cultiva, fortalece, sonha, ensina e aprende.
A você, agente transformador, que tem a arte de (re)significar conhecimentos, de tornar a prática educacional uma troca efetiva de diferentes saberes numa relação dialógica e construtiva, os nossos Parabéns, neste seu dia, repletos de admiração, reconhecimento e apreço.
Com carinho...
PROGRAMA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
quarta-feira, 5 de outubro de 2011
ARIE 2
Brincando com Arie 2 é a continuação de um game educativo muito divertido. O jogo é voltado para crianças em fase de alfabetização, podendo ser um grande auxilio aos pais e educadores ao ensinar de uma maneira divertida.
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
DIA 15 DE AGOSTO - DIA DA INFORMÁTICA
No dia 15 de agosto, comemora-se o Dia da Informática, tecnologia que, desde seu surgimento, vem revolucionando o mundo.
E você sabe por que o dia 15 de agosto é o dia dela?
É que neste mesmo dia em 1946 os americanos John Eckert e John Mauchly, da empresa ECC (Electronic Control Company) apresentaram o Eniac (Electrical Numerical Integrator and Computer), que foi considerado em todo o mundo como o primeiro equipamento eletrônico, o primeiro computador operado por válvulas, totalmente eletrônico, processando dados com eficiência
É que neste mesmo dia em 1946 os americanos John Eckert e John Mauchly, da empresa ECC (Electronic Control Company) apresentaram o Eniac (Electrical Numerical Integrator and Computer), que foi considerado em todo o mundo como o primeiro equipamento eletrônico, o primeiro computador operado por válvulas, totalmente eletrônico, processando dados com eficiência
A ÁRVORE GENEALÓGICA DOS COMPUTADORES
Qual o computador de última geração?
As mudanças são tão rápidas que ninguém sabe dizer com certeza. Mas é possível acompanhar a evolução de várias eras de computadores, que a maioria dos estudiosos divide em cinco gerações.
Acompanhe aqui a árvore genealógica da informática!
- A primeira geração : funcionando por meio de válvulas a vácuo, compreende o período de 1940 a 1952. As informações eram gravadas em cartões perfurados.
- A segunda geração : de 1953 a 1964, a partir de transistores. Com a diminuição do tamanho das máquinas, seu uso se estende à área administrativa e gerencial (antes era restrita ao campo científico e militar).
- A terceira geração : é a dos circuitos integrados, que reinaram de 1964 a 1971.
- A quarta geração : é a dos microprocessadores, até 1981. Os computadores ficam bem menores e surgem novas linguagens. Nasce a teleinformática (possibilidade de computadores trocarem dados entre si através de rede).
- A quinta geração : a partir de 1981, é a vez dos computadores pessoais (PCs) e VLSI, com alta velocidade e interatividade.
No dia de hoje, devemos refletir sobre quais os benefícios que a Informática trouxe para o ser humano, afinal, ela se tornou uma ferramenta imprescindível para todas as sociedades do mundo.
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